人类服务
概述
人类服务专业人员从事许多不同的职业，并与所有年龄段的人打交道, 从婴儿到老人. 如果你喜欢和人一起工作，这是一个很好的领域.
完成人类服务课程的学生有资格在各种需要对原因有基本了解的环境中工作, 自然, 以及人类行为的后果. 学生将了解如何协助他人管理自己的行为，以实现他们在教育中的全部潜力, social, 治疗, 职业设置.
青年服务机构存在就业机会, 残疾及特殊需要, 药物滥用, 老年服务, 儿童发展项目, 儿童及家庭服务, 以及心理健康项目. 在一般social服务领域也有机会, 作为行为科学的基础，行为学可以应用于许多领域. 选修课和实地实习的选择使学生能够为他们认为最适合工作的领域的特定兴趣做好准备. 学生也可以转学到自己选择的学院或大学.
人类服务项目的学生白天在机场校区学习，晚上在Beltline校区. 所需的实习和实习在米德兰兹社区的当地组织进行.
为了完成人类服务课程，学生必须在所有HUS课程中获得“C”或更高. 作为HUS 101，人类服务导论的一部分，需要20小时的实习. 此外，还需要两次有监督的实地实习，每次实习150小时. 项目主管负责根据书面准备批准学生的实地安置. 一些机构可能会要求学生实习生进行SLED或背景调查. 学生负责往返于实习地点和实习地点的交通.
认证
作为人文服务教育标准委员会成员, 迪士尼彩票乐园app的课程为毕业生提供获得人类服务委员会认证从业者(HSBCP)证书的机会. 人类服务项目由人类服务教育标准委员会认证.
项目计划样本和成本
类交付方法
| 校园 | 传统的. 在校园上课. |
|---|---|
| 虚拟 | 100%的在线. 在特定的日子，特定的时间与现场教练和同学见面. 使用网络会议软件，比如Zoom. |
| 混合动力 | 校园里的一些课程. 有些课程是在线的或虚拟的. |
| 在线 | 100%的在线. 项目和作业的截止日期. 根据自己的时间安排工作. |
全职
| 学期 | 进程ID | 科目名称 | 教室 | 在线 | 混合动力 | 虚拟 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学期1 (13学时) |
col - 101 |
大学定位 大学定位 ID: col - 101 学分: 1 本课程可能包括职业规划等选定主题, 学习技巧, 压力管理, 辅导, 组织指导, 和其他科目来促进学生的成功. |
• | • | • | • | 1 |
| eng - 101 |
英语作文一 英语作文一 ID: eng - 101 学分: 3 这是一门(大学转学)课程，其中介绍了以下主题:结合适当的文学选择进行作曲研究, 通过频繁的主题作业来加强有效的写作. 本文还介绍了标准用法和研究的基本技术. |
• | • | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 102 |
珀耳斯 & Dev教授在帮助中 珀耳斯 & Dev教授在帮助中 ID: 溶血性尿毒综合征- 102 学分: 3 本课程为学生提供机会，透过价值观澄清活动，获得更大的自我意识, 反思写作, 等., 并了解态度, 价值观和信仰影响着他们的个人生活和职业生涯. |
• | • | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 230 |
面试技巧 面试技巧 ID: 溶血性尿毒综合征- 230 学分: 3 本课程涵盖了在各种组织环境中面试所需技能的发展. 人文服务专业的学生将在以后的实习中使用这些技能和知识. |
• | • | 3 | |||
| 小组- 201 |
普通心理学 普通心理学 ID: 小组- 201 学分: 3 本课程包括以下行为科学的主题和概念:科学方法, 行为的生物学基础, 感知, 动机, 学习记忆, 发展, 个性, 异常行为, 治疗技术, 以及social心理学. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期2 (12学时) |
eng - 102 |
英语比较二 英语比较二 ID: eng - 102 学分: 3 这是一门(大学转学)课程，介绍以下主题:通过逻辑组织发展写作技巧, 有效的风格, 文学分析与研究. 文学流派的介绍也包括在内. |
• | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 101 |
人力服务概论 人力服务概论 ID: 溶血性尿毒综合征- 101 学分: 3 本课程涵盖了人类服务领域的概述. 角色的责任，问题，边界和策略的人类服务工作者包括在内. 本课程还包括服务领域机构的概述, 课程要求和职业机会. 需要在social服务机构实习20小时. |
• | • | 3 | |||
| 溶血性尿毒综合征- 209 |
病例管理 病例管理 ID: 溶血性尿毒综合征- 209 学分: 3 本课程涵盖有效评估客户需求的公认方法和策略, 访问必要的提供商机构, 监督并妥善记录服务提供和客户福利. |
• | 3 | ||||
| 小组- 203 |
人的成长与发展 人的成长与发展 ID: 小组- 203 学分: 3 这门课是关于物理的, 认知, 以及影响人类成长的social因素, 发展, 和潜在的. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期3 (7学时) |
溶血性尿毒综合征- 250 |
监督实习I 监督实习I ID: 溶血性尿毒综合征- 250 学分: 4 本课程包括在选定的人类服务机构的工作经验. |
• | • | 4 | ||
| 认可房屋委员会选修课 | 3 | ||||||
| 学期4 (12学时) |
溶血性尿毒综合征- 235 |
团体动力学 团体动力学 ID: 溶血性尿毒综合征- 235 学分: 3 本课程是对群体动力学理论与实践的考察. 重点是在与人类服务有关的专门设置中应用价值和使用小组过程. |
• | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 237 |
危机干预 危机干预 ID: 溶血性尿毒综合征- 237 学分: 3 这门课是研究危机对人的影响, 干预方法, 并利用其他多种资源重建个体功能. 要求学生示范模拟危机活动. |
• | 3 | ||||
| φ- 115 |
当代道德问题 当代道德问题 ID: φ- 115 学分: 3 本课程探讨当代social的道德问题, 包括道德的基本原则和应用. |
• | • | • | 3 | ||
| soc - 101 |
social学概论 social学概论 ID: soc - 101 学分: 3 本课程强调social学的基本概念和原理, 包括文化, social化, 交互, social群体和分层, 人口增长的影响, 以及技术在social和social机构中的作用. |
• | • | • | 3 | ||
| 学期5 (13学时) |
溶血性尿毒综合征- 221 |
“人文服务实务中的教授伦理 “人文服务实务中的教授伦理 ID: 溶血性尿毒综合征- 221 学分: 3 本课程是对人类服务伦理的深入分析, NOHSE道德规范的应用, 以及帮助人际关系的概念和困境. |
• | 3 | |||
| bio - 112 |
基础解剖学和生理学 基础解剖学和生理学 ID: bio - 112 学分: 4 本课程是关于人体结构与功能的基础综合研究. |
• | • | • | 4 | ||
| cpt - 101 |
计算机概论 计算机概论 ID: cpt - 101 学分: 3 本课程涵盖基本的计算机历史, 理论与应用, 包括文字处理, 电子表格, 数据基地, 操作系统. |
• | • | • | • | 3 | |
| spc - 205 |
公众演讲 公众演讲 ID: spc - 205 学分: 3 本课程介绍公众演讲的基本原则及演讲技巧的应用. 参加本课程的学生必须能够与说英语的美国人进行清晰的交流. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期6 (7学时) |
溶血性尿毒综合征- 251 |
监督实习II 监督实习II ID: 溶血性尿毒综合征- 251 学分: 4 本课程包括在选定的人类服务机构的工作任务. |
• | • | 4 | ||
| 认可房屋委员会选修课 | 3 | ||||||
| 总学时 | 64 | ||||||
| 估计成本 金融援助 |
$12,032.00 不包括费用和设备 |
||||||
兼职
| 学期 | 进程ID | 科目名称 | 教室 | 在线 | 混合动力 | 虚拟 | 学分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学期1 (10学时) |
col - 101 |
大学定位 大学定位 ID: col - 101 学分: 1 本课程可能包括职业规划等选定主题, 学习技巧, 压力管理, 辅导, 组织指导, 和其他科目来促进学生的成功. |
• | • | • | • | 1 |
| 溶血性尿毒综合征- 102 |
珀耳斯 & Dev教授在帮助中 珀耳斯 & Dev教授在帮助中 ID: 溶血性尿毒综合征- 102 学分: 3 本课程为学生提供机会，透过价值观澄清活动，获得更大的自我意识, 反思写作, 等., 并了解态度, 价值观和信仰影响着他们的个人生活和职业生涯. |
• | • | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 230 |
面试技巧 面试技巧 ID: 溶血性尿毒综合征- 230 学分: 3 本课程涵盖了在各种组织环境中面试所需技能的发展. 人文服务专业的学生将在以后的实习中使用这些技能和知识. |
• | • | 3 | |||
| 小组- 201 |
普通心理学 普通心理学 ID: 小组- 201 学分: 3 本课程包括以下行为科学的主题和概念:科学方法, 行为的生物学基础, 感知, 动机, 学习记忆, 发展, 个性, 异常行为, 治疗技术, 以及social心理学. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期2 (6学时) |
溶血性尿毒综合征- 101 |
人力服务概论 人力服务概论 ID: 溶血性尿毒综合征- 101 学分: 3 本课程涵盖了人类服务领域的概述. 角色的责任，问题，边界和策略的人类服务工作者包括在内. 本课程还包括服务领域机构的概述, 课程要求和职业机会. 需要在social服务机构实习20小时. |
• | • | 3 | ||
| eng - 101 |
英语作文一 英语作文一 ID: eng - 101 学分: 3 这是一门(大学转学)课程，其中介绍了以下主题:结合适当的文学选择进行作曲研究, 通过频繁的主题作业来加强有效的写作. 本文还介绍了标准用法和研究的基本技术. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期3 (6学时) |
spc - 205 |
公众演讲 公众演讲 ID: spc - 205 学分: 3 本课程介绍公众演讲的基本原则及演讲技巧的应用. 参加本课程的学生必须能够与说英语的美国人进行清晰的交流. |
• | • | • | • | 3 |
| 认可房屋委员会选修课 | 3 | ||||||
| 学期4 (9学时) |
eng - 102 |
英语比较二 英语比较二 ID: eng - 102 学分: 3 这是一门(大学转学)课程，介绍以下主题:通过逻辑组织发展写作技巧, 有效的风格, 文学分析与研究. 文学流派的介绍也包括在内. |
• | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 209 |
病例管理 病例管理 ID: 溶血性尿毒综合征- 209 学分: 3 本课程涵盖有效评估客户需求的公认方法和策略, 访问必要的提供商机构, 监督并妥善记录服务提供和客户福利. |
• | 3 | ||||
| 溶血性尿毒综合征- 237 |
危机干预 危机干预 ID: 溶血性尿毒综合征- 237 学分: 3 这门课是研究危机对人的影响, 干预方法, 并利用其他多种资源重建个体功能. 要求学生示范模拟危机活动. |
• | 3 | ||||
| 学期5 (9学时) |
soc - 101 |
social学概论 social学概论 ID: soc - 101 学分: 3 本课程强调social学的基本概念和原理, 包括文化, social化, 交互, social群体和分层, 人口增长的影响, 以及技术在social和social机构中的作用. |
• | • | • | 3 | |
| 溶血性尿毒综合征- 235 |
团体动力学 团体动力学 ID: 溶血性尿毒综合征- 235 学分: 3 本课程是对群体动力学理论与实践的考察. 重点是在与人类服务有关的专门设置中应用价值和使用小组过程. |
• | • | • | 3 | ||
| 溶血性尿毒综合征- 221 |
“人文服务实务中的教授伦理 “人文服务实务中的教授伦理 ID: 溶血性尿毒综合征- 221 学分: 3 本课程是对人类服务伦理的深入分析, NOHSE道德规范的应用, 以及帮助人际关系的概念和困境. |
• | 3 | ||||
| 学期6 (7学时) |
溶血性尿毒综合征- 250 |
监督实习I 监督实习I ID: 溶血性尿毒综合征- 250 学分: 4 本课程包括在选定的人类服务机构的工作经验. |
• | • | 4 | ||
| cpt - 101 |
计算机概论 计算机概论 ID: cpt - 101 学分: 3 本课程涵盖基本的计算机历史, 理论与应用, 包括文字处理, 电子表格, 数据基地, 操作系统. |
• | • | • | • | 3 | |
| 学期7 (10学时) |
小组- 203 |
人的成长与发展 人的成长与发展 ID: 小组- 203 学分: 3 这门课是关于物理的, 认知, 以及影响人类成长的social因素, 发展, 和潜在的. |
• | • | • | • | 3 |
| bio - 112 |
基础解剖学和生理学 基础解剖学和生理学 ID: bio - 112 学分: 4 本课程是关于人体结构与功能的基础综合研究. |
• | • | • | 4 | ||
| φ- 115 |
当代道德问题 当代道德问题 ID: φ- 115 学分: 3 本课程探讨当代social的道德问题, 包括道德的基本原则和应用. |
• | • | • | 3 | ||
| 学期8 (7学时) |
溶血性尿毒综合征- 251 |
监督实习II 监督实习II ID: 溶血性尿毒综合征- 251 学分: 4 本课程包括在选定的人类服务机构的工作任务. |
• | • | 4 | ||
| 认可房屋委员会选修课 | 3 | ||||||
| 总学时 | 64 | ||||||
| 估计成本 金融援助 |
$12,032.00 不包括费用和设备 |
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迪士尼彩票乐园app与许多本地和州外的学院和大学有衔接协议. 获得学士学位后, 学生可以继续他们的教育，获得人类服务或social工作硕士学位.